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humanidades

Libros y celulares

Les propongo el siguiente ejercicio: acérquenle a un(a) niño(a) pequeño(a) un libro y un celular y fíjense por cuál de los dos se inclina. Lo más probable es que termine eligiendo el celular y esto no tiene nada de raro al ser un aparato que permite la interacción, tiene efectos sonoros, brinda imágenes y juegos. […]
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Dos sexos, dos cerebros

Los estudios científicos han venido dando algo de luz en el complicado mundo de los sexos y las relaciones de género. Intentar explicar ciertas diferencias entre hombres y mujeres ha sido tarea de psicólogos, sociólogos, antropólogos, así como de sexólogos y ahora neurocientíficos. Vemos como existen marcadas predisposiciones mentales y conductuales según el género. Así, […]
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Stephen Hawking y los enigmas del universo

Hace poco, con ocasión de la entrega de los premios Oscar otorgados por la Academia de Artes y Ciencias Cinematográficas, vimos entre los filmes nominados en la categoría de mejor película La teoría del todo (The Theory of Everything), del cineasta británico James Marsh, autor de documentales de culto como Wisconsin Death Trip (1999) y […]
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El homo videns

En su libro Homo videns: la sociedad teledirigida (2004), el politólogo italiano Giovanni Sartori analiza el peligro de exponer a los niños (él los llama los video-niños) ante la televisión basura y nos deja una serie de afirmaciones y estadísticas que bien pueden ser tomadas en cuenta en muchas realidades sociales, las mismas que están […]
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Una revisión en panorama sobre ciencia, psicología e historia

El siglo XXI, celebrado como “El siglo del conocimiento”, aun cuando alude al saber científico, se erige como paradoja al culto piramidal positivista de Augusto Comte, para quien el pensamiento debía transitar por tres edades: la niñez (pensar mítico), la juventud (pensar filosófico) y la adultez (pensar científico). Hoy, sin embargo, discurren en paralelo diversos […]
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El cine, más que simple distracción

En la labor docente organizamos frecuentemente ciclos de cine-fórum, un pretexto para prolongar las clases y propiciar el debate psicológico-social, agudizar la observación, fomentar la escucha atenta, la capacidad de análisis, repasar las teorías vistas en clase y cultivar el sano hábito de la conversación. Darnos un tiempo para ver una buena película y reflexionar […]
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