La humanidad vive fascinada con la máquina del tiempo. El viajar al futuro o al pasado para transponer sus barreras es una obsesión de la ciencia, qué duda cabe. Este aparato se ha convertido, sin querer queriendo, en el primer producto transmedia del ideario popular, pues no solo la literatura nos hace soñar con La Máquina del Tiempo (Welles, H. G., 1985). El cine y la televisión también han recogido en innumerables oportunidades el tema, advirtiéndonos siempre que podemos crear paradojas o realizar cambios en la historia.
¿Es posible visitar el pasado o el futuro como lo propone el también autor de La Guerra de los Mundos? A nuestra máquina del tiempo le llamamos hoy por hoy smartphone; empero, solo es posible realizar ese viaje con la complicidad de la realidad aumentada.
Convertir tu smartphone en una máquina del tiempo de 5 o 6 pulgadas es una tarea fácil. Esta realidad aumentada emplea interfaces inteligentes, que unen un marcador con un contenido virtual aumentado alojado en la nube, tal y como si se tratara de una capa o elementos en 3D que se sobreponen al dibujo.
El sistema de procesamiento de imágenes de esta tecnología nos permite “volver al futuro” en un nuevo formato del DeLorean, de aplicación en tiempo real. En los museos del mundo, por ejemplo, podemos trabajar la realidad aumentada en cuadros, esculturas u otros objetos. “De esta manera, y sirviéndose de la realidad aumentada, la organización pretende enriquecer las visitas a los centros artísticos”. (Moreno, 2017).
Esta máquina del tiempo de bolsillo nos teletransporta en segundos a otros mundos, a otros tiempos. “La realidad aumentada es capaz de permitirnos jugar con el tiempo y regatearle a la física cuántica una serie de paradojas, con el propósito de ser testigos de los hechos que han trascendido la historia de la humanidad, marcando así el rumbo de su historia” (Fernandez, 2014).
Gracias a Internet y a la tecnología de la realidad aumentada, podemos emprender viajes a los lugares más recónditos de nuestra historia e indagar sobre la habitación donde se encuentra Atahualpa y donde se produjo la escena del supuesto rescate; así como participar de la declaración de la Independencia del Perú, un 28 de julio de 1821.
Podemos ver la dieta prehispánica de los Paracas; la ceremonia en los templos del Sol y la Luna en Moche; hacer que las cabezas clavas de Chavín cobren vida y me cuenten cómo fueron creadas y lo que representan para esa cultura; ser testigos de excepción del encuentro en Guayaquil entre don José de San Martín y don Simón Bolívar; estudiar muy de cerca la vida furtiva de la alpaca peruana; y acompañar a Raimondi a sus expediciones por el Perú profundo.
Y a todo esto, ¿qué es la realidad aumentada? La realidad aumentada es una tecnología que consiste en unir el mundo real y virtual en un mismo campo visual, mediante el uso de smartphones, tablets y lentes de realidad aumentada como los Google Glass o los Hololens de Microsoft.
La realidad aumentada se ha convertido en un aliado del proceso de aprendizaje-enseñanza, dentro y fuera del aula, en los niveles de educación básica. Esta revolución, producto de la tecnología de esta época, transpone las barreras del tiempo al vincular una imagen (también llamada marcador) con un elemento aumentado como una foto, un vídeo o un 3D. En Play Store o Google Play tenemos algunas que fungen de máquinas de tiempo como “AR Digital Binocular Station”, “Yestercape”, “Streetmuseum”, “Whatwasthere”, “Storypin”, “ITacitus”, “Cinema AR”, “ArcheoGuide AR”, “Neswaiu”, “Red Past View”.
Cabe referir que Mark Zuckerberg, creador del Facebook, ha señalado recientemente durante la conferencia anual de desarrolladores de la empresa (F8), que el futuro tiene un paradigma: la realidad aumentada y el mundo debe prepararse para la desaparición del celular, a fin de que éste sea reemplazado por sofisticadas interfaces de realidad mixtas, muy similares a los formatos multipantallas verdes de Ironman (Bouza, 2017).
El móvil, por ende, se ha convertido en la máquina del tiempo de bolsillo por excelencia. Este nos permite contemplar la vista actual y sobre éste se superponen fotografías históricas, vídeos del pasado de esa zona, reconstrucciones tridimensionales de edificios históricos o monumentos que cobran vida, para explicar las circunstancias históricas que protagonizara, permitiendo así al usuario observar su entorno, pero retrocediendo en el tiempo, utilizando las tecnologías de geolocalización, el GPS, brújula virtual y de realidad aumentada.
El poder participar del futuro o del pasado en realidad aumentada constituye en sí una herramienta educativa que le permite al estudiante explorar nuevos mundos, desde la comodidad de su pupitre o carpeta. Y lo mejor de todo, sin entrar en la disquisición filosófica de modificar con su intervención el pasado o el futuro.
Los profesores, a nivel nacional, incluso se están preparando para comprender y aprovechar mejor esta tecnología e inducir al alumno para que vivan estas y otras experiencias. La realidad aumentada es esa arcilla con la que podemos moldear los materiales u objetos de futuro aprendizaje, que no está muy lejos de ponerse en práctica.
Igual debiera ocurrir con los comunicadores. Es para nosotros muy simple vaticinar que en un futuro el reportero acudirá a cubrir su comisión acompañado de su camarógrafo en formato 16:9, su camarógrafo 360° y su desarrollador de realidades mixtas. Y es que la realidad aumentada se convierte desde ya en una herramienta de transmedialidad que deberemos tomar en cuenta. No hay otra.
*Este post es una colaboración de Carlos Fernández García, docente de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Privada del Norte.
Referencias bibliográficas
Bouza, T, (2017). “Zuckerberg ve el futuro de la realidad aumentada en la cámara del teléfono”. Diario La Vanguardia, España. San José, 18 de abril de 2017. Recuperado de: http://www.lavanguardia.com/tecnologia/20170418/421797616282/facebook-realidad-aumentada-conferencia-desarolladores-camara-mark-zuckerberg.html
Fernández, Carlos (2014). “La máquina del tiempo ya es una realidad… aumentada”. Blog “Tócame que soy Realidad Aumentada”. Diario La República. Recuperado de: http://blogs.larepublica.pe/realidad-aumentada/2014/07/03/la-maquina-del-tiempo-ya-es-una-realidad-aumentada/
Moreno, M. (2017). La realidad aumentada llega a los museos. Universia, 22 de marzo de 2017. Recuperado de:
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